Gemlik’te Kreşlerde Yeni Eğitim Modeli Neler Sunuyor?
- Mert Morava
- 5 dakika önce
- 2 dakikada okunur
Son günlerde Gemlik’te kreşlerde yürütülen etkinlik programları, çocukların hem eğlenmesini hem de çok yönlü gelişim sağlamasını hedefliyor.
Gemlik Belediyesi, sosyal belediyecilik yaklaşımı doğrultusunda okul öncesi eğitim alanında kapsamlı bir program yürütüyor. İlçede faaliyet gösteren Uğur Böcekleri Kreş ve Gündüz Bakımevleri’nin Merkez ve Cumhuriyet Mahallesi şubelerinde düzenlenen etkinlikler, çocukların bilişsel, sosyal ve duygusal gelişimini desteklemeyi amaçlıyor.
Eğitim dönemi boyunca planlanan atölye ve uygulama programları, yalnızca akademik kazanımlara değil; yaratıcılık, iletişim ve özgüven gelişimine de odaklanıyor.
Tam bu noktada erken yaşta verilen çok yönlü eğitimin, ilerleyen yıllarda çocukların öğrenme motivasyonunu doğrudan etkilediği vurgulanıyor.
Bu Gemlik için ne anlama geliyor?
Okul öncesi eğitimde yerel yönetimlerin aktif rol alması, özellikle çalışan aileler için önemli bir sosyal destek mekanizması olarak değerlendiriliyor. Gemlik’teki uygulama, güvenli eğitim ortamı ile pedagojik içerikleri bir araya getiren bir model sunuyor.
Merkez Şube’de gerçekleştirilen dolgu oyuncak yapımı, masal ve ritim atölyeleri çocukların hem motor becerilerini hem de ifade yeteneklerini geliştirmeye yönelik planlandı. Kodlama atölyesi ise erken yaşta analitik düşünme ve problem çözme becerilerine temel oluşturmayı hedefliyor.
Asıl dikkat çeken detay ise bilim ve sanat temelli etkinliklerin dengeli biçimde programlanmış olması. Kinetik kum, drama ve keşif odaklı bilim çalışmaları çocukların merak duygusunu canlı tutarken; tuz seramiği, puf boyama ve akıl-zekâ oyunları yaratıcılığı destekliyor.
Aile katılımı ön planda
Cumhuriyet Mahallesi Şubesi’nde ise aile katılımlı etkinlikler öne çıkıyor. Anne–çocuk etkileşimini güçlendirmeyi amaçlayan uygulamalar, pedagojik açıdan planlanmış içeriklerle yürütülüyor.
Mini pizza, zencefilli kurabiye ve meyve salatası etkinliklerinde çocuklar üretim sürecine aktif olarak katılıyor. Bu çalışmalar, paylaşma kültürü ve sorumluluk bilincinin gelişmesine katkı sunuyor.
İşte kritik eşik burada ortaya çıkıyor: Erken yaşta kurulan aile–okul iş birliği, çocuğun sosyal uyum ve özgüven gelişiminde belirleyici rol oynuyor.
Erken yaşta çok yönlü gelişim modeli
Okul öncesi dönemde verilen eğitimin niteliği, çocukların ilerleyen eğitim hayatında belirleyici bir faktör olarak görülüyor. Uzmanlar; sanat, bilim, spor ve oyun temelli öğrenme yöntemlerinin birlikte uygulanmasının kalıcı kazanımlar sağladığını belirtiyor.
Gemlik Belediye Başkanı Şükrü Deviren, yürütülen programlara ilişkin yaptığı değerlendirmede, çocukların güvenli bir ortamda, araştıran ve özgüvenli bireyler olarak yetişmesinin öncelikleri olduğunu ifade etti.
Belediye tarafından sürdürülen etkinliklerin eğitim dönemi boyunca devam edeceği bildirildi.
Derin Bakış: Bu sadece etkinlik değil, gelecek vizyonu meselesi
Vatandaş artık yerel yönetimlerin eğitim alanındaki rolünü yalnızca bina yapmakla sınırlı görmüyor; içerik kalitesi ve pedagojik yaklaşımı da sorguluyor.
Bursalılar açısından bakıldığında mesele yalnızca kreş etkinlikleri değil; şehir hakkı ve sosyal adalet çerçevesinde eşit eğitim imkânlarına erişim konusudur. Erken çocukluk dönemine yapılan yatırım, kentin uzun vadeli sosyal yapısını ve üretkenliğini doğrudan etkiler.
Bu sadece birkaç atölye çalışması değil, Gemlik’in ve Bursa’nın gelecek vizyonu meselesi. Eğitimde fırsat eşitliği, çevreye duyarlı bireyler yetiştirme anlayışı ve kent kültürüne uyumlu sosyal politikalar birlikte ele alınmak zorunda.
Bu gelişme önümüzdeki günlerde Bursa’nın eğitim politikaları, kent planlama anlayışı ve toplumsal yaşamı açısından yeni tartışmaları da beraberinde getirebilir.
Yerel yönetimlerin okul öncesi eğitime daha sistematik yatırım yapması, şehirde uzun vadeli sosyal dönüşümün anahtarı olabilir mi? Asıl soru burada.
DAHA ÖNCEKİ BENZERE İÇERİKLERE GÖZ AT