Bursa Yıldırım’da Bir İlkokulda Velilerden Öğretmen Hakkında Şikâyet: İnceleme Talebi

Mert Morava
6 gün önce
2 dakikada okunur

Bursa’nın Yıldırım ilçesinde bir ilkokulda görev yapan öğretmenle ilgili velilerin dile getirdiği iddialar, eğitim ortamına ilişkin soru işaretlerini beraberinde getirdi.

Bursa’nın Yıldırım ilçesinde bulunan Akıncıtürk İhsan Dikmen İlkokulu’nda görev yapan bir sınıf öğretmeni hakkında bazı öğrenci velilerinin dile getirdiği iddialar kamuoyunda endişe yarattı. Veliler, ders işleyişi, sınıf içi iletişim ve müfredat uygulamalarına ilişkin sorunlar yaşandığını öne sürerek okul yönetimi ve ilgili kurumlardan çözüm talep ediyor.

Velilerin beyanına göre, okulun 3-F sınıfında görev yapan öğretmenin eğitim sürecine yaklaşımı çocukların akademik gelişimini olumsuz etkiliyor. İddialar, özellikle ders sürelerinin verimli kullanılmadığı ve öğrencilerin yeterli kazanım elde edemediği yönünde yoğunlaşıyor.

❓ Dersler Düzenli İşlenmiyor mu?

Velilerin aktardığı iddialara göre, bazı günlerde beden eğitimi veya serbest zaman gerekçe gösterilerek derslerin yapılmadığı, öğrencilerin uzun süre bahçede serbest bırakıldığı öne sürülüyor. Veliler, çocuklarına ders günü sonunda sorduklarında sık sık “Bugün bahçedeydik” veya “Oyun oynadık” yanıtları aldıklarını ifade ediyor.

Bu durumun süreklilik kazanmasının, öğrencilerin müfredat kazanımlarında geri kalmasına yol açabileceği endişesi dile getiriliyor. Veliler, aynı yaş grubundaki diğer sınıflarla kıyaslandığında akademik fark oluştuğunu düşündüklerini belirtiyor.

🔹 Sözlü İletişim ve Psikolojik Etki İddiaları

Bazı veliler, çocuklarından dinledikleri anlatımlar doğrultusunda sınıf içinde zaman zaman sert ve incitici bir dil kullanıldığı yönünde iddialar olduğunu dile getiriyor. Bu durumun öğrenciler üzerinde psikolojik baskı oluşturabileceği endişesi veliler tarafından paylaşılıyor.

Veliler, bu iddiaların doğru olması halinde pedagojik açıdan değerlendirilmesi gerektiğini vurgulayarak, çocukların eğitim ortamında kendilerini güvende hissetmesinin temel bir hak olduğunu ifade ediyor.

🔹 Geçmiş Eğitim Yılına Dair Kaygılar

Velilerin iddiasına göre, söz konusu öğretmenin önceki eğitim-öğretim yılında da müfredatı yıl sonuna kadar tamamlayamadığı öne sürülüyor. Bu durumun bu yıl da tekrar etmesinden endişe eden bazı velilerin, sınıf değişikliği talebinde bulunduğu ancak bu taleplerin karşılanmadığı belirtiliyor.

Bu iddialar, veliler arasında sürecin daha yakından incelenmesi gerektiği yönündeki beklentiyi artırmış durumda.

🏫 Bursa Yıldırım’da Okul Yönetimine Başvuru Yapıldı

Veliler, yaşadıkları kaygıları Akıncıtürk İhsan Dikmen İlkokulu yönetimine resmi yollarla ilettiklerini, bir süre çözüm beklediklerini ancak iddialarına göre şu ana kadar somut bir değişiklik yaşanmadığını ifade ediyor. Bunun üzerine konunun kamuoyuna taşındığı belirtiliyor.

Veliler, sürecin şeffaf şekilde ele alınmasını ve gerekli görülmesi halinde idari ve pedagojik değerlendirmelerin yapılmasını talep ediyor.

📢 Velilerden Net Mesaj: “Çözüm İstiyoruz”

Veliler, amaçlarının herhangi bir kişiyi hedef göstermek olmadığını özellikle vurguluyor. Taleplerinin; çocuklarının nitelikli, güvenli ve sağlıklı bir eğitim ortamında öğrenim görmesi olduğunu belirten veliler, yetkililerden kalıcı ve etkili adımlar bekliyor.

Konuya ilişkin olarak okul yönetimi ve Yıldırım İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’nün atacağı adımlar merakla bekleniyor.

🔍 DERİN BAKIŞ: Eğitimde Güven ve Denetim

Eğitim ortamlarında yaşanan her iddia, yalnızca bir sınıfı değil; velilerle okul arasındaki güven ilişkisini ve kamusal eğitim sistemine olan inancı da doğrudan etkiliyor. Bu tür durumlarda hızlı, şeffaf ve çok yönlü değerlendirme süreçleri büyük önem taşıyor. Bu gelişme önümüzdeki günlerde Bursa’da okul denetimleri, öğretmen destek mekanizmaları ve veli–okul iletişimi açısından yeni tartışmaları da beraberinde getirebilir.

Peki eğitimde sorunlar ortaya çıktığında çözüm yolları ne kadar hızlı devreye giriyor?

Şu tarz haberlere de göz atın: